2019年7月日語能力考N1專家精講:語言知識部分出題傾向分析與hayashi日語學習法

2019年7月N1語言知識部分出題傾向分析與hayashi日語學習法


筆者認為,相比往年本次N1能力考試語言知識(詞匯、語法)部分整體難度不大,考查到的詞匯都是日常常用詞匯,沒有生僻的,這些詞匯在昂立日語編寫組編寫的考試對策相關書籍中都有提到。


而語法句型則依然注重考生在對句子意思正確理解的基礎上的應用能力,依然秉承著活學活用,注重實際應用能力的宗旨。試題出題傾向的研究對今后學生學習日語具有一定的指導性。


本文根據考生考試后的反饋信息,談談筆者的三點看法,供各位參考。


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1考點覆蓋

【基礎很重要】

N1考試考點不再僅限于N1,甚至90%以上是N2甚至是N3、N4階段學習的。

【語法】

語法考到了「どうやら~ようだ」「~って言っても」「~ですから」「~たり~たりする」等這些初級階段的知識點。


【句型】

也有「~ものか」「~こそ~が」「~からって=~からといっても」「~わけではない」「~わけにはいかない」等這些中級階段學習的句型。

真正屬于高級階段才學習到的句型并不多,這次考試只有「あやうく~ところだった」和「~とかで❲伝聞❳」。

【學習建議】

說明同學們得打好扎實的基礎再學上去的必要性。基礎不扎實,會越學問題越多,越學越糊涂,以至于病急亂投醫,參考書一大推,各家之言看得云里霧里,由此就很難形成屬于自己的知識網絡。

加上高級階段句子越來越長,生詞越來越多,文章內容越來越深,望文生義靠所謂技巧去猜去答題的方式筆者認為不再通用!切不可急功近利,不然事倍功半。




2詞匯

【概述】

背詞匯時一定要同時多記一些常用的搭配,不能死板得一個單詞去對應一個中文,最好能用日語的思維方式去理解日語,不然你經常會陷入好像從中文去翻譯似乎都講得通的疑惑與糾結之中。

【舉例】

比如,學習「従事」這個詞時掌握這個詞一般作動詞是用「~に従事している」這樣的表達方式。

再比如「にじむ」→「インクがにじむ」、「禁物」→「~(例:油斷)は禁物だ」、「ひしひし」→「~をひしひしと感じる」、「簡素」→「手続きの簡素化」、「解明する」→「仕組みを解明する」、「まっとうする」→「任務/責任をまっとうする」。

【詞義考察】

也有些詞只要知道意思,題目也就迎刃而解了。比如「メロディー」「コンパクトな=小型」「つぶやく」「不審な=あやしい」「モーター」「レバー」「極力(できるだけ)減らす」。



3文化背景


【日常交流】

建議多看(光看劇情可不行,還要)多研習社會派的日劇或者電影(比如今年的『七つの會議』、『集団左遷』、即將7月TBS日曜劇場放送的『ノーサイドゲーム』)。

這對熟悉日本文化,日本社會,當今日本人的思維方式是很有幫助的,還能接觸到日常生活場景中比較自然的對話,習慣日本人說話的語速和發音,正確使用商務日語中敬語和自謙語的表達,對提高日語實際應用能力那是大有裨益。

【例題解讀】

彼はロケットを作って宇宙へ飛ばしたいという(  )夢を実現した

1絶大な 2盛大な

3雄大な 4壯大な


這道題,筆者揣測出題人一定也看了去年在日本熱播的電視劇《下町火箭》「下町ロケット・池井戸潤作」。倘若從中文角度來理解,很可能會在選項3和選項4中猶豫,但如果看過劇并對臺詞有認真學習了的話,一定馬上就能選出4這個答案。

【學習建議】

對于學有余力的同學,筆者建議高級階段要去背出一整部日劇的臺詞,這里的“背”不是一字不差準確無誤,而是要到能像演員一樣在攝像機前能“自然演繹”出來的程度,包括語速、音調和情感表情變化等。

【選擇解析】

再比如還有語法選擇題中選擇「けっこうよく書けてるんじゃない(不是寫得挺好的嘛)」這題,很日常的口語對話。

【排序題解】

排序題選項是一如既往的內容很長,要在對整句意思理解的基礎上,加上對語序的感覺達到high level以后正確率才會高吧。光懂句型接續以及所謂的“技巧”而不明白句子到底想說什么話估計是很難正確率很高了。

以上幾點心得希望對日語學習者們有所幫助和啟發!


筆者擔當的日語N1業余班課堂現在每周日下午1點開課,目標是12月的N1。


學習形式不拘泥于教材,引入日本原版書閱讀、時事新聞聽講、熱播日劇或動漫劇情臺詞講解(7月的課『ノーサイドゲーム』(池井戸潤作))、紀錄片學習(比如《紀實72小時》《世界遺產》)等板塊,每周都是以最新鮮的材料作為課堂上課內容。


如果你想真正學到“生きた日本語”的話,歡迎來昂立日語ハヤシ教室學習。いつでも、いつまでも“ハヤシプライド ハヤシ品質ーーオンリー日本語品質”で~す。お待ちしております!




N1參考答案

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